“ดอน” ชู 3 แนวทางเสนอ UN แก้เด็กติดออนไลน์ – สร้างภูมิคุ้มกันสุขภาพจิตใน ร.ร.

ประการแรก ด้านการศึกษา เด็กๆใช้เวลาในโรงเรียนมากกว่านอกโรงเรียน ดังนั้นโรงเรียนควรมีบทบาทสำคัญ ในการส่งเสริมสุขภาพทางอารมณ์และสุขภาพจิตที่ดี รวมทั้งต้องจับพฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงในระยะเริ่มต้น และสัญญาณความไม่สบายใจได้ เช่นเดียวกับตอบสนองคำร้องที่พวกเขาขอความช่วยเหลืออย่างเงียบๆได้

ประการที่สาม โรงเรียนต้องจัดสภาพแวดล้อมสำหรับการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์และเอื้ออำนวยกับทุกคน นี่เป็นสิ่งจำเป็นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการฟื้นฟูในช่วงหลังโควิด-19 รวมทั้งต้องมีแรงจูงใจให้กับนักเรียน เพื่อชดเชยเวลาเรียนที่หายไป และการขัดเกลาทางสังคมในช่วงการระบาดใหญ่

นายดอน กล่าวด้วยว่า การศึกษาเป็นมากกว่าการสอนเนื้อหาทางวิชาการ ซึ่งสร้างพลังที่แตกต่าง ในการบ่มเพาะนักเรียนให้พร้อมรับกับชีวิตที่มีสุขภาพดีและเติมเต็มชีวิต ดังนั้นเราควรร่วมมือกันเปลี่ยนการศึกษาให้เป็น ‘แรงบันดาลใจ’ สำหรับเด็กทุกคน ขอให้เราลงทุนต่อไปในการช่วยให้เด็กเติบใหญ่และเติบโต ใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและคิดบวก